Als de voorgenomen halvering van de Rugzak vanaf groep drie doorgaat, zal dit de komende twee jaren leiden tot een uittocht van leerlingen met een verstandelijke beperking uit het regulier onderwijs, en tot het weigeren bij de poort van de reguliere school van nieuwe leerlingen. Dit staat haaks op de doelstelling van Passend Onderwijs, aldus de Stichting Downsyndroom (SDS). SDS is aangesloten bij Platform VG.

Op 31 januari jl. heeft minister Bijsterveldt van Onderwijs de Tweede Kamer geïnformeerd over de plannen voor Passend Onderwijs en de invulling van € 300 miljoen bezuinigingen op het onderwijs aan zorgleerlingen. De Stichting Downsyndroom (SDS), wijst er met nadruk op dat daarbij de kleine en kwetsbare groep leerlingen met Downsyndroom (of een vergelijkbare verstandelijke beperking) op reguliere scholen onevenredig zwaar wordt getroffen. Hun budget wordt vanaf groep drie gehalveerd, waardoor het voor reguliere scholen veel moeilijker wordt hen verantwoorde begeleiding te bieden. Wetenschappelijk onderzoek heeft laten zien dat deze leerlingen meer leren op gewone scholen dan in het speciaal onderwijs, onder voorwaarde dat er op de reguliere school adequate individuele ondersteuning is.

Lees verder het persbericht van Stichting Down Syndroom.